题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

读书指导法的要求是()。

A.提出明确的目的、要求和思考题

B.教给学生读书的方法

C.为学生指定书目

D.加强评价和辅导

E.适当组织学生交流读书心得

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第1题

当信息发送者和信息接收者怎样沟通时,沟通通常会得到提高()

A.信息发送者是信息接收者的下属

B.信息发送者使用更多肢体语言

C.信息发送者慢慢的说话

D.信息发送者对信息接收者表示关心

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第2题

在项目沟通中,谁负责确保信息的清楚、明确和完整()

A.项目经理

B.信息发送者

C.信息接收者

D.沟通双方

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第3题

在项目需求沟通中,谁负责确保信息的清楚、明确和完整?()

A.信息发送者

B.项目经理

C.信息接收者

D.沟通双方

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第4题

存在于信息接收者方面的人际沟通障碍主要包括()。

A.接收者与发送者在经验水平、知识结构上相差过大

B.接收者对信息的选择性接收

C.接收者与发送者的文化差异较大

D.接收者对发送者的不良态度

E.接收者对沟通缺乏计划性

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第5题

沟通就是信息从发送者到接收者传递的过程,这里发送者对信息进行编码,接收者对信息进行解码。在这一过程中以下哪种说法是错误的

A.解码可以完全还原编码

B.解码很难对应编码

C.解码的过程会受到接收者知识经验的影响

D.解码错误就会发生误解

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第6题

沟通就是信息从发送者到接收者传递的过程,这里发送者对信息进行编码,接收者对信息进行解码。在这一过程中以下哪种说法是错误的()

A.解码很难对应编码

B.解码可以完全还原编码

C.解码的过程会受到接收者知识经验的影响

D.解码错误就会发生误解

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第7题

()是指在信息沟通时,信息发送者将信息发送给信息接收者,信息接收者接收到信息后不再向发送者反馈信息的沟通。

A.直接沟通

B.间接沟通

C.双向沟通

D.单向沟通

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第8题

组织中沟通双方由于地位和心理上的差异而造成的沟通障碍属于()

A.信息发送者障碍

B.信息接收者障碍

C.组织情境障碍

D.沟通双方差异障碍

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第9题

沟通的起点是(),终点是信息的接收者。当终点上的接收者反馈其想法、意见时,他又转变为信息的发送者,最初起点上的发送者就成为了信息的接收者

A.发送者

B.接收者

C.信息的发送者

D.信息的接收者

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