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感知规律有哪些?()

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

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第1题

学习策略知识不是孤立的,不能脱离专门知识。 ( )

此题为判断题(对,错)。

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第2题

分析问题是问题解决的开端。 ( )

此题为判断题(对,错)。

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第3题

儿童心理发羼的一般规律有( )。A.顺序性B.阶段性C.不乎衡性D.关键性#

儿童心理发羼的一般规律有( )。

A.顺序性

B.阶段性

C.不乎衡性

D.关键性

E.个别差异性

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第4题

问题解决的两种类型是( )。A.认知性问题解决B.常规性问题解决C.发展性问题解决

问题解决的两种类型是( )。

A.认知性问题解决

B.常规性问题解决

C.发展性问题解决

D.创造性问题解决

E.理论性问题解决

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第5题

正强化的方法包括( )。A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习###SX

正强化的方法包括( )。

A.奖学金

B.对成绩的认可

C.表扬

D.改善学习

E.给予学习和成长的机会

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第6题

属于教师个性特征的是( )。A.教师能力B.教学态度C.挫折承受力D.焦虑#

属于教师个性特征的是( )。

A.教师能力

B.教学态度

C.挫折承受力

D.焦虑

E.教师知识结构

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第7题

“如何造就天才儿童”这类问题属于( )的问题。A.有结构B.无结构C.一般性###SXB##

“如何造就天才儿童”这类问题属于( )的问题。

A.有结构

B.无结构

C.一般性

D.认知性

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第8题

在教育心理学领域中,研究最多,研究时间也最长的部分是( )。A.教学过程B.学习过程###SXB#

在教育心理学领域中,研究最多,研究时间也最长的部分是( )。

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

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第9题

艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。A.学习过程B.记忆方法C.记忆材料

艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与( )的关系。

A.学习过程

B.记忆方法

C.记忆材料

D.时间

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第10题

认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。A.形式训练说B.共同要素说C.经验类

认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是( )。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

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