题目内容
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[主观题]
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。A.作用B.社会意义C.动
学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。
A.作用
B.社会意义
C.动力来源
D.个人的前途
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A．交代药物的用量
B．交代用药注意事项
C．交代用药途径及用药方法
D．交代药品贮存条件与方法
E．交代多药合用服药的间隔时间
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第2题
药学专业技术人员调剂处方药品的过程一般是（)。
A．调配→核对→审方→发药→用药交代
B．审方→调配→核对→发药→用药交代
C．核对→调配→审方→发药→用药交代
D．调配→发药→核对→审方→用药交代
E．审方→发药→核对→调配→用药交代
第4题
提示“蒙脱石散剂具有吸附作用，与其他药物需间隔服用”，是针对
A．交代药物的用量
B．交代用药注意事项
C．交代用药途径及用药方法
D．交代药品贮存条件与方法
E．交代多药合用服药的间隔时间
第7题
药学专业技术人员调剂处方药品的过程一般是（）
A．调配写药袋审方发药用药交代
B．审方调配写药袋发药用药交代
C．写药袋调配审方发药用药交代
D．调配发药写药袋审方用药交代
E．调配写药袋发药审方用药交代
第8题
提示“胰酶肠溶胶囊不宜嚼碎服用，以免药粉残留口腔内、发生溃疡”，是针对
A．交代药物的用量
B．交代用药注意事项
C．交代用药途径及用药方法
D．交代药品贮存条件与方法
E．交代多药合用服药的间隔时间
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