打开考生文件夹下的Word文档WT2.DOC,其内容如下: 【文档开始】 Aaaa Aabb Aacc A
打开考生文件夹下的Word文档WT2.DOC,其内容如下:
【文档开始】
Aaaa | Aabb | Aacc | Aadd |
Bbaa | Bbbb | Bbcc | Bbdd |
Ccaa | Ccbb | Cccc | Ccdd |
【文档结束】
按要求完成下列操作:
新建文档WD3.DOC,插入WT2.DOC的内容,把表格中所有字母设置为绿色,水平居中;表格底纹为黄色;表格线为蓝色,1.5磅实线,存储为文件WD3.DOC。
打开考生文件夹下的Word文档WT2.DOC,其内容如下:
【文档开始】
Aaaa | Aabb | Aacc | Aadd |
Bbaa | Bbbb | Bbcc | Bbdd |
Ccaa | Ccbb | Cccc | Ccdd |
【文档结束】
按要求完成下列操作:
新建文档WD3.DOC,插入WT2.DOC的内容,把表格中所有字母设置为绿色,水平居中;表格底纹为黄色;表格线为蓝色,1.5磅实线,存储为文件WD3.DOC。
第1题
打开考生文件夹下的Word文档WORD10doc,其内容如下:
【文档开始】
人生要学会遗忘
人生在世,忧虑与烦恼有时也会伴随着欢笑与快乐,正如失败伴随着成功。如果一个人的脑子里整天胡思乱想,把没有价值的东西也记存在头脑中,那他或她总会感到前途渺茫,人生有很多的不如意。所以,我们很有必要对头脑中储存的东西给予及时清理,把该保留的保留下来,把不该保留的予以抛弃。那些给人带来诸方面不利的因素,实在没有必要过了若干年还值得回味或耿耿于怀。这样,人才能过得快乐洒脱一点。
众所周知,在社会这个大家庭里,你要想赢得别人的尊重,你首先必须尊重别人,多记住别人的优点,而学会遗忘别人的过失。其次,一个人要学会遗忘自己的成绩,有些人稍微做了一点成绩就骄傲起来,沾沾自喜,这显然是造成失败的一个原因。成绩只是过去,要一切从零开始,那样才能跨越人生新的境界。同时,一个人自己对他人的帮助,应该看做一件微不足道的小事,以至于遗忘。这样,你的处事之道方能获得他人的赞许。
人生需要反思,需要不断总结教训,发扬优点,克服缺点。要学会遗忘,用理智过滤掉自己思想上的杂质,保留真诚的情感,它会教你陶冶情操。只有善于遗忘,才能更好地保留人生最美好的回忆。
【文档结束】
按要求对文档进行编辑、排版和保存:
(1)将标题段(“人生要学会遗忘”)的所有文字设置为三号、黄色、加粗、居中并添加蓝色底纹,设置为黑体。
(2)将正文各段文字(“人生在世,……保留最美好的回忆。”)设置为五号楷体GB2312,首行缩进2字符,段前间距1行。
(3)将正文第二段(“众所周知,……获得他人的赞许。”)分为等宽的两栏,栏宽为18字符。
第2题
打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:
【文档开始】
学年 | 理论教学学时 | 实践教学学时 |
第一学年 | 596 | 128 |
第二学年 | 624 | 156 |
第三学年 | 612 | 188 |
第四学年 | 580 | 188 |
【文档结束】
按要求完成下列操作并原名保存:
(1)在表格的最后增加一列,列标题为“总学分”,计算各学年的总学分(总学分=(理论教学学时+实践教学学时)/2),将计算结果填入相应单元格内,存为文档WDT31.doc。
(2)将表格中全部内容的对齐方式设置为“中部居中”。
第3题
打开考生文件夹下的Word文档WORD1.doc,其内容如下:
【文档开始】
最低生活保障标准再次调高
本报讯经北京市政府批准,本市城市居民最低生活保障标准再次调整,由家庭月人均收入280元增加到285元。新标准的执行起始日期定为今年7月1日。
据了解,1996年7月1日本市开始建立城市居民最低生活保障制度时,最低生活保障标准为家庭月人均收入170元,到目前为止已经调整过6次,累计投入救助资金近3.9亿元。
本市将对最低工资标准、下岗职工基本生活费标准进行调整,最低工资标准从每月412元调整到435元,下岗职工的基本生活费从每人每月296元调整到305元。最低工资标准从每小时不低于2.46元人民币,提高到每小时不低于2.6元人民币。该通知从2001年7月1日起执行。
【文档结束】
按要求对文档进行编辑、排版和保存:
(1)将文中所有“最低生活保障标准”替换为“低保标准”;将标题段(“低保标准再次调高”)设置为三号楷体GB2312、居中、字符间距加宽3磅,并添加蓝色阴影边框。
(2)将正文各段文字(“本报讯……从2001年7月1日起执行。”)设置为五号宋体;首行缩进2字符、段前间距0.5行;正文中“本报讯”设置为五号黑体。
(3)将正文第三段(“本市……从2001年7月1日起执行。”)分为等宽的两栏、栏间距为1字符、栏间加分隔线;以原文件名保存文档。
第4题
打开考生文件夹下的Word文档OWRD2.doc,其内容如下:
【文档开始】
本周手机价格一览表
厂家 手机型号 价格(元)
摩托罗拉 P7689 558
摩托罗拉 T2988 758
摩托罗拉 V998+ 1418
诺基亚 N5110 338
诺基亚 N3310 658
诺基亚 N8250 1928
西门子 S1118 499
西门子 S3618 1799
【文档结束】
按要求完成下列操作并原名保存:
(1)将文中后9行文字转换为一个9行3列的表格;设置表格居中、表格列宽为3厘米、行高0.5厘米。
(2)合并表格第1列第2~4行单元格、第5~7行单元格、第8~9行单元格;将合并后单元格中重复的厂家名称删除,只保留一个;将表格中第1行和第1列的所有单元格中的内容中部居中,其余各行各列单元格内容中部右对齐;表格所有框线设置为红色1磅单实线;以原文件名保存文档。
第5题
打开考生文件夹下的Word文档OWRD1.doc,其内容如下:
【文档开始】
8086/8088CPU的最大漠视和最小漠视
为了尽可能适应各种各样的工作场合,8086/8088CPU设置了两种工作漠视,即最大漠视和最小漠视。
所渭最小漠视,就是在系统中只有8086/8088一个微处理器。在这种系统中,所有的总线控制信号都直接由8086/8088CPU产生,因此,系统的总线控制电路被减到最少。这些特征就是最小漠视名称的由来。
最大漠视是相对最小漠视而言的。最大漠视用在中等规模的或者大型的8086/8088系统中。在最大漠视中,总是包含有两个或多个微处理器,其中一个主处理器就是8086/8088,其他的处理器称为协处理器,它们是协助主处理器工作的。
【文档结束】
按要求对文档进行编辑、排版和保存:
(1)将文中所有错词“漠视”替换为“模式”;将标题段(“8085/8088CPU的最大模式和最小模式”)的中文设置为黑体,英文设置为Arial Black字体,红色、四号,字符间距加宽2磅,标题段居中。
(2)将正文各段文字(“为了……协助主处理器工作的。”)的中文设置为五号仿宋GB2312,英文设置为五号Arial字体;各段落左右各缩进1字符,段前间距0.5行。
(3)正文第一段(“为了……模式。”)首字下沉2行,距正文0.1cm;为正文第二段(“所谓最小模式……名称的由来。”)和第三段(“最大模式……协助主处理器工作的。”)分别添加编号1)、2);以原文件名保存文档。
第6题
打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:
【文档开始】
学号 | 微机原理 | 计算机体系结构 | 数据库原理 |
99050209 | 80 | 89 | 82 |
99050215 | 57 | 73 | 62 |
99050222 | 91 | 62 | 86 |
99050202 | 66 | 82 | 69 |
99050220 | 78 | 85 | 86 |
【文档结束】
按要求完成下列操作并原名保存:
(1)在表格最后一行的“学号”中输入“平均分”;并在最后一行相应单元格内填入该门课的平均分。
(2)表格中的所有内容设置为五号宋体、水平居中;设置外框线为1.5磅蓝色双窄线、内框线为0.75磅蓝色单实线,表格第一行为红色底纹;以原文件名保存文档。
第7题
打开考生文件夹下的Word文档WD7-1.DOC,其内容如下:
【文档开始】
引航和教堂
引航和教堂,引航家和牧师难道有什么历史联系吗?有联系。可以说,现在的引航家们正是从教堂里撵出来的。
四千多年前,在巴比伦王国,牧师就是引航家。后来,在古希腊和古罗马,牧师也成了引航家。那时的牧师除了宗教活动外,还负责各种抵押品的贷款和保存各种贷款单据。牧师们经常实物贷给首领和私商。
货币发明后,便把实物贷改为货币贷。经营货币贷的牧师就成了最早的引航家。这些引航家们坐在一条长凳(bench)上办公。长凳一般安放在教堂的院子当中。每天从早到晚,三三两两,总有人来办理贷款或还债。
耶稣基督对此甚是反感,后来把这些引航家从长凳上叫起来,统统驱出了教堂。引航家们离开了教堂,但是他们坐的bench(长凳)却演变成现在的bank(引航),坐在长凳上的牧师则成了banker(引航家)。
【文档结束】
按要求对文档进行编辑、排版:
(1)将文中所有错词“引航”替换为“银行”;将标题段文字(“银行和教堂”)设置为小二号红色黑体、加粗、居中、字符间距加宽2磅。
(2)给文中所有“银行家”添加波浪线;将正文各段文字(“银行和教堂,……成了banker(银行家)。”)设置为四号深红色楷体_GB2312。
(3)各段落首行缩进2字符、左右各缩进0.5字符、行距为1.2倍行距。在页面低端(页脚)外侧插入页码,并设置“起始页码”为5。
第8题
打开考生文件夹下的word文档WD7-2.DOC,其内容如下:
【文档开始】
计算机99-1班学生成绩单
姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩
张胜利 91 88 89 93
李楠 66 67 80 69
程丽丽 87 89 92 90
王文娟 82 85 78 82
洪国维 72 85 86 87
高斌 78 75 82 78
【文档结束】
按要求完成下列操作:
(1)将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗;将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格,设置表格居中、无环绕,列宽为2厘米,行高0.8厘米。
(2)在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中、其余各行文字或数字均中部右对齐。
第9题
Word操作题2
在考生文件夹,存有文档WORD1.DOC,其内容如下:
【文档开始】
算法的概念
当我们要编写一个程序时,总要首先想好这个程序的目的是什么、怎样实现它,即先进行什么处理,后进行什么处理,这种为解决一个问题而采取的方法和步骤称为“算法”。
【文档结束】
按要求完成下列操作:
(1)新建文档WORD2.DOC,插入WORD1.DOC的内容,将标题设置为三号楷体、加粗、居中,正文部分设置为小四号仿宋GB2312字体,保存为文件WORD2.DOC。
(2)新建文档WORD3.DOC,插入文档WORD2.DOC的内容,将正文部分复制一次,将两段合并为一段。将新的一段分为两栏,两栏相等,栏宽设为4.5厘米,保存为文件WORD3.DOC。
(3)制作3行4列的表格,列宽2.5厘米,行高17磅。填入文字及数据,水平及垂直方向均为居中对齐,并保存为文件WORD4.DOC。
A | B | C | D |
AA | BB | CC | DD |
AAA | BBB | CCC | DDD |
(4)新建文档WORD5.DOC,插入文件WORD4.DOC的内容,将外边框设为1磅,内表格线设为0.75磅。
第10题
Word操作题3
文件WORD1.DOC内容如下:
【文档开始】
燥声的危害
燥声是任何一种人都不需要的声音,不论是音乐,还是机器发出来的声音,只要令人生厌,对人们形成干扰,它们就被称为燥声。一般将60分贝作为令人烦恼的音量界限,超过60分贝就会对人体产生种种危害。
强烈的燥声会引起听觉器官的损伤。当你刚从机器轰鸣的厂房出来时,可能会感到耳朵听不清声音了,必须过一会儿才能恢复正常,这便是燥声性耳聋。如果长期在这种环境下工作,会使听力显著下降。
燥声会严重干扰中枢神经正常功能,使人神经衰弱、消化不良,以至恶心、呕吐、头痛,它是现代文明病的一大根源。
燥声还会影响人们的正常工作和生活,使人不易入睡,容易惊醒,产生各种不愉快的感觉,对脑力劳动者和病人的影响就更大了。
声音的强度与人体感受之间的关系
声音强度 人体感受
0~20分贝 很静
20~40分贝 安静
40~60分贝 一般
60~80分贝 吵闹
80~100分贝 很吵闹
100~120分贝 难以忍受
120~140分贝 痛苦
【文档结束】
在考生文件夹下打开文档WORD1.DOC,按照要求完成下列操作:
(1)将文中所有错词“燥声”替换为“噪声”。
(2)将标题段“噪声的危害”设置为三号红色宋体、居中、加黄色底纹。
(3)正文文字(“噪声是任何一种……影响就更大了。”)设置为小四号楷体GB_2312,各段落首行缩进2个字符,段前间距1行。将第三段(“噪声会严重干扰……的一大根源。”)移至第二段(“强烈的噪声……听力显著下降”。)之前。
(4)将标题段(“声音的强度与人体感受之间的关系”)设置为小四号宋体、红色、加粗、居中。
(5)将文中最后8行文字转换成一个8行2列的表格,表格居中,列宽3厘米,表格中的内容设置为五号宋体,第一行内容对齐方式为中部居中,其他各行内容对齐方式为靠下右对齐。
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