题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

回答下列各题: 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46 分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。” 新课程改革的核心理念是()。

A.一切为了每一位学生的全面发展

B.关爱学生

C.提高学生的学习能力

D.尊重学生

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第1题

你如何理解“差生”?(  )

A.学习成绩不好

B.学习习惯不好

C.品德不良

D.只有差异,没有差生

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第2题

案例中第二个教师违反了什么教学原则?(  )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.可接受性原则

D.科学性与思想性统一原则

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第3题

结合案例,下列说法错误的是(  )。

A.案例中第一个老师没有尊重学生

B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平

C.案例中两个老师的素质都有待提高

D.案例中两个老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的

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第4题

回答下列各题:对学生来说,由于知识基础的差异和个性品质的不同,对课程也有很多不适应的地方。比如,新课程提倡的研究性学习,就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人,多则六七十人,要进行有效的合作探究,难度很大。据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中,表现突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。新课程倡导(  )学习方式。 

A.自主 

B.合作

C.探究 

D.传授

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