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[主观题]

片利共生是指生物界中两个物种间的生态关系,一种生物会因这个关系而获得生存上的利益,但是,另

一种生物在这个关系中,并没有获得任何益处,但也没有获得害处,只是带动对方去获取利益。

根据上述定义,下列现象属于片利共生的是()。

A.微生物寄生在反刍动物的胃内,同时还可以帮助反刍动物消化食物

B.鲫鱼的游泳能力较差,其背鳍演变成吸盘吸附在鲨鱼身上,随着鲨鱼遨游四海,在鲨鱼捕获猎物时,鲫鱼就偷吃那些残存的食物

C.藻类植物生长在树獭的粗毛夹缝中,在雨季时,藻类繁盛,形成绿色的伪装,使树獭更易在树丛中生存,藻类则借助树獭作为衍生的工具

D.水母捕食海螺的幼虫,幼虫进入水母的体腔后不会被消化,反而获得食物及保护,幼虫长成离开水母体腔时,会带走一个水母繁殖体

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第1题

左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成?A.AB.BC.CD

左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成?

A.A

B.B

C.C

D.D

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第2题

有一块边长24厘米的正方形纸片,如果在它的四个角各剪去一个小正方形,就可以做成一个无盖的纸盒。

现在要使做成的纸盒容积最大,剪去的小正方形的边长应为几厘米?

A.2

B.3

C.4

D.5

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第3题

一辆轿车从甲地开往乙地,如果把车速提高20%,就可以比预定时间早到l小时:如果以原速行驶120千米后

,再把车速提高,就可以早到40分钟。甲、乙两地相距多少千米?

A.540

B.480

C.720

D.640

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第4题

今天,中国慈善事业的舞台上,政府、富人、知识精英显然还是绝对的主角。但官僚化的模式只会将中国慈

善事业推入死胡同,而小圈子式的精英化思路同样不能让中国的慈善事业迎来春天。公众原本不应该仅仅成为慈善事业的扒粪者和慈善丑闻的围观者,而应该是建设者和真正的主体。但今天中国的慈善事业的发展态势和理念,却正与这个目标背道而驰,官办慈善和精英慈善正一步步将公众推得越来越远。

上述文字意在说明的是( )。

A.今天的中国慈善事业仍然是政府、富人、知识精英作主角

B.中国的慈善事业难以摆脱官僚的模式和小圈子的精英化思路

C.目前中国慈善事业发展的主要障碍是官办慈善和精英慈善

D.中国慈善事业应转变发展观念.使公众成为真正的建设者和主体

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第5题

为了一个停车位而不得不在繁华拥挤的街区寻寻觅觅、大兜圈子,这样的烦心事也许用不了多久就能成为

历史。英国苏塞克斯创新中心的一家技术公司与埃塞克斯大学合作.研发出了一款停车位遥感器。它与已经广泛用于高速公路收费系统的射频识别(RFID)芯片原理相近,外观为一张7厘米宽的卡片。将其贴在车位正中,便可判断其上是否停了车,并实时发送信号。开车人只需在智能手机上安装连接网络的小应用程序,便能对附近停车场是否有空位一目了然。

对文段中“停车位遥感器”理解正确的是( .)。

A.原理与高速公路收费系统的射频识别芯片相同

B.使用时需将其植入智能手机

C.解决了车主找停车位的困扰

D.能够实时发送车位使用信息

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第6题

当代“艺术批评”遭遇越来越多的质疑,或认为其中充斥吹捧虚夸气息,或讥讽批评言论和艺术实践脱节,

无法对艺术创作、艺术市场产生正面引导作用,进而,连艺术批评存在的意义也变得可疑起来。在艺术资本和大众媒体崛起的当今,艺术批评影响力式微。在这样生产繁荣的时代,艺术批评的“质”遭遇了前所未有的信任危机。有多少文章真正具有批判性和反思精神呢?这值得艺术理论界认真思考。

这段文字旨在说明( )。

A.今天的艺术界中艺术批评失去了存在的意义

B.艺术理论界需要反思在新时代如何发展艺术批评

C.艺术批评对艺术创作、艺术市场的影响力在降低

D.严肃的批评只是艺术批评家个人对于学术理想的坚持

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第7题

一些法学者缺乏对 在技术层面展开的研究,只是从表面上对儒家传统治理方式的批判,喜欢大的宏观理

论而厌恶所谓的雕虫小技,这是对法律人集体经验和智慧的____。

填人划横线部分最恰当的一项是( )。

A.法制 漠视

B.法制 敌视

C.法治 漠视

D.法治 敌视

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第8题

政府要改变陈旧的行事模式,除了自我改革的意识,还需要社会的____与____,而这种社会性制衡最重要

的表征,便是全社会的“法行动”。

填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A.监督 参与

B.变革 创新

C.协调 制衡

D.监督 制衡

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第9题

卖给消费者的第一种转基因食物是( )。A.玉米B.大豆C.西红柿 D.水稻

卖给消费者的第一种转基因食物是( )。

A.玉米

B.大豆

C.西红柿

D.水稻

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第10题

当今世界,克隆技术发展很快。英美科技界一些人士提出“克隆”人的主张,遭到联合国各国的反对,因为这

样做会违背( )。

A.人类遗传学

B.人类伦理学

C.人类生理学

D.人类心理学

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