ITP的主要发病机制是凝血能力超过抗凝能力。（)A．正确B．错误

评课就是评判上课教师的教学水平。()

A．观摩性评课

B．提高性评课

C．研究性评课

D．检查性评课

在追问式评课过程中，评课者要以诊断的方式指责教师的不足、问题和错误。()

A．教学过程 教学效果

B．教学行为 教学结果

C．课堂表现 课堂氛围

D．教学目标 教学结果

A．评课者要评好课，首先必须研究教育思想

B．同行评课能使教师之间相互切磋、相互学习、相互促进

C．师生之间也可以互相评课，教师评议学生学习态度、学习方式等，学生则主要评议教师上课的精神面貌、自己学的情况等

D．课堂蕴含着多方面的复杂的因素，因此评课时要尽量根据观察做到面面俱到