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[主观题]

检测仪表包括()。A.温度、湿度、压力、压差、流量、水位、一氧化碳、照度、电量等测量仪表B

检测仪表包括()。

A.温度、湿度、压力、压差、流量、水位、一氧化碳、照度、电量等测量仪表

B.分为处理模拟量信号的传感器类仪表和处理开关量的控制器类仪表

C.包括电动调节阀、电动蝶阀、电磁阀、电动风门执行机构等

D.分为对被调量可进行连续调节的调节阀类仪表和对被调量进行通断两种状态控制的控制阀类仪表

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第1题

下列关于教育测量的说法正确的是()

A.教育测量是依据一定的标准对教育某一方面作出事实判断,并进行赋值的过程。

B.教育测量的结果是评价的重要依据,但不是唯一的依据。

C.教育测量是一种价值判断。测量的目的在于取得数据,对教育现象或行为进行客观的描述,并区分其在数量上的差异。

D.教育测量是一个纯客观的过程,强调数量化,尽可能避免或排除主观判断的因素。

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第2题

()是基于观察、测量或试验的、可被验证的、关于某物项或服务质量的定量或定性资料、记录或事实说明。A

()是基于观察、测量或试验的、可被验证的、关于某物项或服务质量的定量或定性资料、记录或事实说明。

A.评价

B.记录

C.技术条件

D.客观证据

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第3题

教育评价与教育测量有密切关系,教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。()

教育评价与教育测量有密切关系,教育评价是在事实判断基础上进行价值判断的过程。()

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第4题

关于定性评估和定量评估的描述中,以下哪项是错误的()?

A.定量评估客观、明确

B.组织的绩效都可以用定量评估进行测量

C.定性评估随意性比较大

D.定量评估给外界的印象更清晰

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第5题

教学评价是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。()

教学评价是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法描述学生的发展水平。()

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第6题

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价()

A.A.是一个事实判断过程,而不涉及价值判断

B.B.是一个价值判断过程,而不涉及事实判断

C.C.是在事实判断基础上的价值判断过程

D.D.是在价值判断基础上的事实判断过程

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