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[主观题]

直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为（)。A．B．C．D．

直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为()。

A．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为（)。A．B．C．D．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式

B．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为（)。A．B．C．D．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式

C．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为（)。A．B．C．D．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式

D．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式为（)。A．B．C．D．直流电动机起动瞬时，电枢电流的计算公式

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第1题

技术问题主要涉及课程与教学的实现形式、活动程序和操作方法。（)

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第2题

课程与教学活动主要指()，以及教学的过程、方法与策略。

A．课程的设计

B．课程的实施与评价活动

C．课程与教学的目标、意义与取向

D．开展、完善课程与教学活动的方法、策略、途径、手段与技术

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第3题

德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。（)

德育课程的教学主要涉及的是价值教学问题。()

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第4题

课程评价的目的在于（)。

A．对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B．确定课程与教学是否实现教育目标

C．为课程与教学提供改进的反馈意见

D．课程评价以促进学生发展为最终目的

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第5题

化学课程与教学论涉及多项内容，下列哪项不是主要的（）

A．课程论

B．实践论

C．教学论

D．学习论

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第6题

阐述教学（课程)目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。

阐述教学(课程)目标之间、教育目的、培养目标和教育方针的关系。

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第7题

课程与教学评价就是以一定的方法、途径对课程与教学的计划、活动过程、质量和效果所作的测量、分析与价值判断的过程。（)

A、对

B、错

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第8题

课程教学的连接模式是指课程与教学之间存在着密不可分的关系，两者之间有交叉，两者涉及共同的

内容，但侧重不同的方面。()

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第9题

价值问题主要涉及课程与教学的实现形式、活动程序和操作方法。（)

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