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[单选题]
资料：甲国居民A有来源于乙国所得120万元，来源于两国所得80万元，甲、乙、丙三国的所得税税率分别为40%、30%、50%。在综合抵免法下，上述所得的抵免额为()。
A.．80万元
B.．76万元
C.．12万元
D.．0
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第5题
规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度叫（）
A．社会教育制度
B．家庭教育制度
C．现代教育制度
D．学校教育制度
第8题
例：学校教育制度：生成、演进与走向学校教育制度的生成是一定历史阶段的产物。近代社会以前，虽然存
例：学校教育制度：生成、演进与走向
学校教育制度的生成是一定历史阶段的产物。近代社会以前，虽然存在着各式各样的教育机构，而且这些教育机构之间也存在着等级与程度的不同，但不同学校之间并无明确的衔接与转换关系，同一层次的学校亦无明确的分工与协同，各种教育机构之间处于分散游离的状态，并未形成严格意义的学校教育制度。近代社会以后，随着公共教育制度的诞生，学校的数量与类型大量增加，需要一定的规范来确立与协调各级各类学校之间的关系，于是现代学校教育制度应运而生。
根据以上案例分析：
(1))什么是学校教育制度 ？(4分)
(2)我国学校教育制度的层级结构主要包括哪些 ？(4分)(3)结合实际谈谈我国学制的改革趋势。 (8分)
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