对于可赎回优先股票,下列说法正确的有()。
A.可赎回优先股票在发行后一定时期可按特定的赎买价格收回
B.可赎回优先股票有两种类型:强制赎回和任意赎回
C.在实践中,大部分可赎回股票属于强制赎回,股份公司赎回往往是在能够以股息较低的股票取代已发行的优先股票时予以赎回
D.赎回的价格事先规定,通常低于股票面值
A.可赎回优先股票在发行后一定时期可按特定的赎买价格收回
B.可赎回优先股票有两种类型:强制赎回和任意赎回
C.在实践中,大部分可赎回股票属于强制赎回,股份公司赎回往往是在能够以股息较低的股票取代已发行的优先股票时予以赎回
D.赎回的价格事先规定,通常低于股票面值
第1题
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导
第2题
A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里
C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行
D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体
第3题
A.评价活动的目标
B.评价活动的内容
C.评价活动的准备
D.评价活动的过程
E.评价活动的效果
第4题
A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致
B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应,是否处在幼儿语言的“最近发展区”里
C.整个活动的设计与实施,是否围绕活动目标来进行
D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求,活动目标是否具体
第7题
A、教师是否根据教学内容的特点和学生的实际情况,制定恰如其分的课堂教学目标;
B、在课堂教学过程中,教师是否能够通过恰当的方式让学生明确课堂教学目标;
C、在课堂教学的全过程中,所有的活动是否都围绕教学目标进行。
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