题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为( )。
A.同位学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
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A．接班人员应对交班情况做接班意见记录。
B．交班人员应对交班情况做接班意见记录。
C．交班人员应做好巡视维护、工艺及机组运行等记录。
D．交班人员应做好接班各种工具使用情况记录
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第2题
下列关于交接班记录，说法正确的是（）
A．接班人员应对交班情况做接班意见记录。
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B．交班人员应对交班情况做接班意见记录。
C．当遇有事故处理或正在工艺、电器、设备操作过程中，暂不进行交接班，接班人员应协助交班人员处理后方可交接；并应由交班人员整理工作记录，接班人员确认。
D．当遇有事故处理或正在工艺、电器、设备操作过程中，暂不进行交接班，交班人员应协助接班人员处理后方可交接；并应由接班人员整理工作记录，交班人员确认
第4题
交接班人员当遇有事故处理或正在工艺、电器、设备操作过程中，应当（）
A．接班人员应协助交班人员处理后方可交接
B．应由交班人员整理工作记录并由接班人员确认
C．应由交、接班人员共同整理工作记录并由接班人员确认
D．暂不进行交接班
第5题
交接班以《电力调度日志》和日常记录为依据，交班事项不清，接班电调可拒绝接班。因交班内容错漏而造成的后果，由接班者负责；若已有记录，接班后遗漏处置或处置不当而发生的问题，则由交班者负责（）
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