个体态度的习得是通过联想学习、强化学习和观察学习而得以实现的。其中,观察学习的理论基础是( )
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论
B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论
C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论
D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论
A.海德尔(F.Heider)的认知平衡理论
B.巴甫洛夫(I.P.Pavlov)的古典条件作用理论
C.班杜拉(A.Bandura)的社会学习理论
D.斯金纳(B.F.Skinner)的工具性条件作用理论
第1题
A.对资源的利用率和使用效率的监督
B.按合同要求,编制资源配置计划,确定投入资源的数量与时间
C.根据资源配置计划,做好各种资源的供应工作
D.根据各种资源特性,采取科学的措施,进行有效组合,合理投入,动态调控
E.对资源投入和使用情况定期分析,找出问题,总结经验并持续改进
第2题
A.工程实施的资源种类多,需要量大。
B.建设项目的实施过程是不断变化的,对资源的消耗极不均衡,无法编制项目资源的配置计划
C.资源对项目成本影响很大
D.项目资源的深入和使用情况要进行定期分析,找出问题,总结经验并持续改进
第3题
A.错误
B.正确
第4题
A.资源配置
B.资源控制
C.编制资源计划
D.资源处置
第7题
A.资源管理控制应包括按资源管理计划进行资源的选择、资源的组织和进场后的管理等内容
B.资源管理包括人力资源管理、材料管理、机械设备管理、技术管理和资金管理
C.信息过程管理应包括信息的收集、加工、传输、储存、检索、输出和反馈等内容
D.资源管理考核应通过对资源投入、使用、调整以及计划与实际的对比分析,找出管理中存在的问题,并对其进行评价的管理活动
E.通过考核能及时反馈信息,提高资金使用价值,持续改进
第8题
A.对停机位资源进行统一分配监管,并就机位问题与相关业务单位进行组织、协调
B.规范资源用户和保障单位的行为,监控机位资源的使用情况及适用状态
C.对停机位的配套设施设备进行定期检查
D.根据运行中遇到的实际问题及时调整分配方案
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!