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简述费斯汀格（L.Festinger)的认知失调理论。

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第1题

应用切割组合法，可以在很短的时间内突破思维的亢奋状态，获得大量的创新设计构思或创新组合结果。

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第2题

将两个或两个以上的研究对象加以切割，并对切割以后所获得的部分或部件进行重新组合，进而获得创新创造性设想或创新创造性思维成果的思维方法就是切割组合法。

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第3题

在应用切割组合法来进行创新创造活动时，人的创新创造性主要是通过____来展示的。

A．分解

B．分析

C．切割

D．组合

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第4题

在应用切割组合法获得了所有的组合结果以后，只要将社会已经存在的种种情况筛去，留下来的就是创新创造成果。

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第5题

在应用切割组合法获得了所有的组合结果以后，只要将社会已经存在的筛去，留下的就是创新成果（）

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第6题

在引用切割组合法来进行创新创造活动时，人的创新创造性主要是通过展示的（）

A．分解

B．分析

C．切割

D．组合

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第7题

在引用切割组合法来进行创新创造活动时，人的创新创造性主要是通过____来展示的。

A．分解

B．分析

C．切割

D．组合

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第8题

组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有()、()、()、()。

A．同类组合法

B．异类组合法

C．主体附加法

D．重组组合法

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第9题

在应用切割组合进行创新创造活动时，人的创新创造性主要是通过“切割”来展示的。

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第10题

组合法是按照一定的原理或功能、目的,将两个或两个以上独立的因素通过巧妙地结合或重组,来获得具有统一整体功能的创新的思维方法。组合的主要类型有（)。

A．捆绑式组合

B．内插式组合

C．辐射组合

D．焦点组合

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