德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。A.以知为开端,知情意行依次进行
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
第1题
A.单位边际贡献是$23,总边际贡献是$2,300,000
B.单位边际贡献是$25,总边际贡献是$2,500,000
C.单位边际贡献是$25,总边际贡献是$2,300,000
D.单位边际贡献是$23,总边际贡献是$2,500,000
第3题
A、单位边际贡献是23美元,总边际贡献是2,500,000美元
B、单位边际贡献是25美元,总边际贡献是2,500,000美元
C、单位边际贡献是25美元,总边际贡献是2,300,000美元
D、单位边际贡献是23美元,总边际贡献是2,300,000美元
第4题
A.边际贡献=销售收入-销售成本
B. 边际贡献可以分为制造边际贡献和产品边际贡献
C. 制造边际贡献又称为生产边际贡献,产品边际贡献又称为总营业边际贡献
D. 边际贡献率可以理解为每1元销售收入中边际贡献所占的比重
第5题
A.边际贡献是指销售收入减去固定成本以后的差额
B.边际贡献的表现形式有两种:边际贡献总额和单位边际贡献以及边际贡献率
C.边际贡献也可以具体分为制造(生产)边际贡献和产品(总营业)边际贡献
D.与边际贡献率相对应的概念是“变动成本率”
第8题
某公司销售两种酒P和C,下面是2009年6月的销售资料:
固定预算总边际贡献 5600元
预算销售量 2000件
预算产品P的单位边际贡献 2元/件
预算产品C的单位边际贡献 6元/件
总销售数量差异 1400元(不利差异,以下用字母“U”表示)
产品P的实际销售比例 60%
要求:
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