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[主观题]

2个月男婴,临床诊断为先天性甲状腺功能减低症,使用甲状腺素片治疗2周后出现发热、多汗、脉速、体重

减轻、易激惹,可能是患了

A.甲状腺功能减低

B.甲状腺功能亢进

C.甲状腺结节

D.甲状腺肿瘤

E.甲状腺炎

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第1题

如何在物理学习中培养学生的元认知能力?()

A.教给学生认知知识

B.激发学生主体外在学习动机

C.引导学生进行“出声口语”训练

D.加强策略性知识的传授

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第2题

如何在美术教学中培养学生的审美能力?
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第3题

联系实际,论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略
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第4题

学生元认知策略的获得有三条主要途径:一是通过学生的自身学习经验自发的获得,二是结合学科教学
培养学生元认知的能力,三是通过专门的训练获得。()

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第5题

通过强化元认知能力的培养,使学生获得丰富的元认知知识与体验,能够真正实现从外部引导的学习向以内部机能调
控为主的自主学习的转变。
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第6题

试论学生元认知能力培养的教学策略.

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第7题

如何在活动中培养幼儿的想象能力?

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第8题

如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力,让学生真正成为班级常规管理的主人

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