题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

______是一种非整体开发的模型。软件在该模型中是“逐渐”开发出来的,开发出一部分,向用户展示一部分,可让用户

及早看到部分软件,及早发现问题。或者先开发一个“原型”软件,完成部分主要功能,展示给用户并征求意见,然后逐步完善,最终获得满意的软件产品。
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第1题

在感知教材的基础上,引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来,进行思维加工,形成科学的概念,从而对所学的东西达到全面的本质的认识,这是教学过程()阶段。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固教材

D.运用教材

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第2题

领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律的活动。()
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第3题

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。A.直接感知事物B.间接经验G.学生的实践活动D.

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。 A.直接感知事物 B.间接经验 G.学生的实践活动 D.交往

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第4题

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。 A.直接感知事物B.间接经验

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。

A.直接感知事物

B.间接经验

C.学生的实践活动

D.交往

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第5题

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。 A.直接感知事物B.间接经验C.学生的实践活动D.

在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过()。

A.直接感知事物

B.间接经验

C.学生的实践活动

D.交往

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第6题

教学就是学生在教学过程中构建自己知识体系的过程,是学生在教学过程中知识的生成,而不是教师把学科知识的体系和学科知识灌输给学生。
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第7题

在感知的基础上,对材料进行加工、改造,从而间接的概括出事物的本质和规律的活动是()

A.记忆

B.想象

C.思维

D.感知

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