研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）此题为判断题(对，错)。

A．夸大功效、沟通不够

B．医师说话无意，病人听话有心

C．医护之间互不通气，造成不必要的矛盾

D．以上都是

中国医师协会调查，在医患纠纷的主要原因构成中占到80%的是()

A、医疗事故

B、沟通不畅

C、医疗费用高

中国医师协会2008年的调查显示，多大比例的医疗纠纷与医患沟通不足有关()

A70%以上

B60%以上

C50%以上

D40%以上

A．医患沟通所应遵循的关系规则与普通人际沟通不完全相同

B．医患沟通是双向性的

C．医患沟通方式可以是多渠道的

D．医患沟通的本质为治疗性沟通

E．医患沟通不仅是技巧，更是一门艺术

A．出现问题苗头时及时沟通

B．责任医师沟通困难时请轮转(实习)医师沟通

C．下级医师对内容不肯定时应与上级医师一同沟通

D．语言交流困难或一些特殊患者，可书面沟通

A．医患沟通是临床的基本理念和态度

B．医患沟通的意识第一，技巧第二

C．医患沟通仅仅是解决医患纠纷的方法

D．医患沟通是医生的基本素养

A、医患沟通是一门科学

B、医患沟通是医务人员道德品质的体现

C、医患沟通是医务人员知识技能、经验体会等各种才华智慧的高度浓缩

D、医患沟通就是医患之间的对话

E、医患沟通是一门艺术

A．85%

B．70%

C．80%

D．60%

A.医生个人形象属于医患沟通要素

B.医院环境不属于医患沟通要素

C.医生亲切的微笑有助于医患沟通

D.语言沟通是医患沟通的主要形式

E.医者的体态语可以直接影响沟通效果