写出图所示各逻辑电路输出的逻辑表达式，列出真值表。

A．低年级不要求培养

B．低中年级不要求培养

C．各学段都要求培养

D．中年级不要求培养

整理信息的要求是迅速及时、准确无误、简短精炼、明确具体。()

记录等非语言方式。()

A．收集和处理信息

B．历史学习结果

C．历史常识

D．科学探究

A．收集和处理信息

B．历史学习结果

C．历史常识

D．科学探究

A．收集和处理信息

B．历史学习结果

C．历史常识

D．科学探究

科学信息交流的类型包括语言方式和非语言方式二类。()

【其它】从上一则学习活动中我们已经学会了信息的一些获取方式，那么信息找到以后又该如何整理并确保信息的可靠性呢？结合以上所学内容利用表3-2-1，对查找到的资源进行记录和整理。 表3-2-1 信息的整理

A．起始段 中间段 停止段

B．开始段 中间段 停止段

C．开始段 中间段 最后段