提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()。 A.布卢姆B.凯洛夫C.杜威
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳
第1题
A.国际收支经常账户是顺差,资金由国内流向国外
B.国际收支经常账户是逆差,资金由国内流向国外
C.国际收支经常账户是顺差,资金由国外流向国内
D.国际收支经常账户是逆差,资金由国外流向国内
第4题
A.当一国的储蓄不足以满足投资时,经济出现资源缺口,国际收支的经常账户出现逆差,资金由国外流向国内;
B.当一国的投资不足,即国内储蓄大于投资时,国际收支的经常账户出现顺差,资金由国内流向国外;
C.经常账户差额与资本和金融交易差额之和是国际收支总差额,反映国际储备的动态;
D.若改善本国的对外经常账户状况,一般应提高产出,或者减少支出;
E.当一国出现持续的对外收支顺差时,中央银行为维持汇率稳定,购入外汇,投放基础货币;
第5题
一般来说,经常项目顺差表明当期国内储蓄与国内投资的关系是()。
A.储蓄等于投资
B.储蓄大于投资
C.储蓄小于投资
D.储蓄等于国内固定资产投资与证券投资之和
第6题
一般来说,经常项目顺差表明当期国内储蓄与国内投资的关系是()。
A.储蓄等于投资
B.储蓄大于投资
C.储蓄小于投资
D.储蓄等于国内固定资产投资与证券投资之和
第7题
一般来说,经常项目顺差表明当期国内储蓄与国内投资的关系是()
A. 储蓄等于投资
B. 储蓄大于投资
C. 储蓄小于投资
D. 储蓄等于国内固定资产投资与证券投资之和
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