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用集成定时器555构成的多谐振荡器电路如图10.43所示,已知:C1= 50μF,R1=10kΩ,R2=20kΩ。(1)分析电路工作原理,
[主观题]

用集成定时器555构成的多谐振荡器电路如图10.43所示,已知:C1= 50μF,R1=10kΩ,R2=20kΩ。(1)分析电路工作原理,

用集成定时器555构成的多谐振荡器电路如图10.43所示,已知:C1= 50μF,R1=10kΩ,R2=20kΩ。(1)分析电路工作原理,按钮SB和电容C2起何作用;(2)灯L闪烁时,亮和灭的时间各为多少?

用集成定时器555构成的多谐振荡器电路如图10.43所示,已知:C1= 50μF,R1=10kΩ,R

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第1题

美国公共政策学家西奥多·罗威根据受“问题”影响人数的多少及其关系将社会问题分为

A.分配性问题

B.调节性问题

C.再分配问题

D.整体性问题

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第2题

威廉邓恩将社会问题分为()

A.政改治性问题、经济性问题、文化性问题

B.分配性问题、调节性问题和再分配问题

C.个人性问题、群众性问题和全体性问题

D.结构优良性问题、结构适中性问题和结构不良问题

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第3题

根据美国管理学家赫伯特.西蒙的分类,社会问题可分为()

A.政治性问题、经济性问题、文化性问题

B.分配性问题、调节性问题和再分配问题

C.个人性问题、群众性问题和全体性问题

D.结构优良问题、结构不良问题

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第4题

按照(),社会问题可以分为实质性问题和象征性问题

A.社会问题的确定程度

B.问题的性质

C.问题对人的影响

D.社会问题发生的领域

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第5题

按照(),社会问题可以分为常规性问题和风险性问题。

A.社会问题的确定程度

B.问题的性质

C.问题对人的影响

D.社会问题发生的领域

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第6题

()将社会问题分为结构优良性问题、结构适中性问题和结构不良问题。

A.卢梭

B.孟德斯鸠

C.西奥多多威

D.邓恩

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第7题

功能问题分为接触性问题、调节性问题、过滤性问题和()问题。

A.形式性

B.验证性

C.实质性

D.其他

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第8题

根据学生行为表现的主要倾向可以将课堂问题行为分为哪两类()?

A.煽动性问题行为和捣乱性问题行为

B.外向型问题行为和内向型问题行为

C.内向型问题行为和破坏性问题行为

D.外向型问题行为和破坏性问题行为

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