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提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ()
提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ()
A.加涅
B.皮亚杰
C.奥苏伯尔
D.桑代克
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提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ()
A.加涅
B.皮亚杰
C.奥苏伯尔
D.桑代克
第1题
已知LP问题
max z=2x1+7x2-3x3
给它引进松弛变量x4,x5后,用单纯形法求得其最优方程组如下:
试对下述情况分别进行灵敏度分析:
第2题
已知LP问题
max z=2x1-x2+x3
给它引进松弛变量x4,x5,x6后,用单纯形法求得其最优方程组如下:
试对下述情况分别进行灵敏度分析:
第3题
已知LP问题
max z=-5x1+5x2+13x3
试用单纯形法求出最优解,然后分别对下述情况进行灵敏度分析,最优解分别有什么变化。
第4题
已知线性规划问题 min z=c1x1+c2x2+c3x3
用单纯形法求解,得到最终单纯形表如表2.5.3所示,
要求:
求a11,a12,a13,a21,a22,a23,b1,b2的值;
第5题
A.是
B.不是
C.不一定是
D.不清楚
第6题
设LP数学模型如下,则其对偶数学模型为__________。 max z=C X
若限制常数540变为540+△b1,为使原最优解基不变,求△b1的变化范围;
第7题
对下列线性规划问题,用单纯形法求出所有最优基可行解,并写出全体最优解的表达式:
max z=x1+x2+x3+x4,
s.t.x1+x2≤2,
x3+x4≤5,
x1,x2,x3,x4≥0.
第8题
已知线性规划问题
minz=-2x1+x2-x3
用单纯形法求得最终表如表2-13所示。试用灵敏度分析的方法分别判断以下情况时的最优解。
表2-13
|
(1)目标函数系数中的c2=1以c2=-3代替;
(2)目标函数系数中的c1=-2以c1=0代替;
(3)约束条件右端项由变为
时上述最优解的变化;
(4)引人一个新的约束:-x1+2x2≥2。
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