题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
（)有正应力作用的方向上，必有线应变；没有正应力作用的方向上，必无线应变。
( )有正应力作用的方向上，必有线应变；没有正应力作用的方向上，必无线应变。
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A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状差异的亲本杂交,F2表现型之比为3﹕1
C．F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1﹕1
D．雌雄配子结合的机会均等
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第2题
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的
过程中，导致科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是 [ ]等位基因随同源染色体分开而分离 B．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比3：1 C．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1 D．雌雄配子结合的机会均等
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A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比3：1
C．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
第3题
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（）
A．成对的遗传因子分离
B．具一对相对性状亲本杂交.F2表现型之比为3：1
C．雌雄配子结合的机会均等
D．F1与隐性测交.后代表现型之比为1：1
第4题
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的
过程中，导致科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析，得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是 [ ]等位基因随同源染色体分开而分离 B．具有一对相对性状的亲本杂交，F 2 表现型之比为3：1 C．F 1 与隐性个体测交，后代表现型之比为3：1 D．雌雄配子结合的机会均等
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A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具有一对相对性状的亲本杂交，F 2 表现型之比为3：1
C．F 1 与隐性个体测交，后代表现型之比为3：1
D．雌雄配子结合的机会均等
第5题
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使
孟德尔发现科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是： [\]形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中 B．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比为3：1 C．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1 D．雌雄配子结合的机会均等
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A．形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中
B．具一对相对性状亲本杂交，F 2 表现型之比为3：1
C．F 1 与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
第6题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）。
A．孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
第7题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）
A．孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
第8题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）
A．孟德尔所提出的问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F自交遗传实验的基础上
B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
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