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某挡土墙高为6m,墙背垂直、光滑,填土面水平,土面上作用有连续均匀荷载q=30kPa,墙后填土为两层性质不同的土层
[主观题]

某挡土墙高为6m,墙背垂直、光滑,填土面水平,土面上作用有连续均匀荷载q=30kPa,墙后填土为两层性质不同的土层

,物理力学指标如下图所示。试计算作用于该挡土墙上的主动土压力及其分布。

某挡土墙高为6m,墙背垂直、光滑,填土面水平,土面上作用有连续均匀荷载q=30kPa,墙后填土为两层

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第1题

医生问:“你心里感觉怎么样?”患者回 答:“很舒服,我是戴安娜,我是王妃,外面 在下雨,解放全人类,你们让我出去!”此症 状为()

A.思维破裂

B.病理性赘述

C.思维奔逸

D.思维松弛

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第2题

一精神分裂症患者,医生问:“你心理觉得怎么样?”患者回答:“很舒服,我是戴 安娜,我是王妃,外面在下雨,解放全人类,你放我出去”。此症状是:

A.思维破裂

B.病理性赘述

C.思维奔逸

D.思维松弛

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第3题

一精神分裂症患者,医生问:“你感觉怎么样?”患者回答:“很舒服,我是戴安娜,外面在下雨,解放……看电视……。此症状是()

A思维破裂

B病理性赘述

C思维奔逸

D思维松弛

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第4题

一精神分裂症患者,医生问:“你感觉怎么样?”患者回答:“很舒服,我是戴安娜,外面在下雨,解放……看电视……。此症状是( )
一精神分裂症患者,医生问:“你感觉怎么样?”患者回答:“很舒服,我是戴安娜,外面在下雨,解放……看电视……。此症状是()

A思维破裂

B病理性赘述

C思维奔逸

D思维松弛

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第5题

一精神分裂症患者,医生问:“你心理感觉怎么样?”患者回答:“我是毛主席,外面在下雪,打倒走资派,我要回家”。此症状为()

A.思维破裂

B. 病理性赘述

C. 思维奔逸

D. 思维松弛

E. 病理性象征性思维

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第6题

听力原文:我要是跟你说吧,怕你伤心,要是不说吧,我心里还不舒服。问:说话人的心情怎么样?(6)A.矛盾

听力原文:我要是跟你说吧,怕你伤心,要是不说吧,我心里还不舒服。

问:说话人的心情怎么样?

(6)

A.矛盾

B.紧张

C.难过

D.得意

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第7题

听力原文:这么麻烦你,我心里很过意不去。问:说话人现在的心情怎么样?(12)A.惭愧B.兴奋C.气愤D.平

听力原文:这么麻烦你,我心里很过意不去。

问:说话人现在的心情怎么样?

(12)

A.惭愧

B.兴奋

C.气愤

D.平静

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第8题

(1)请用教材分析,为什么埃利觉得最能体贴理解她的就是戴安娜王妃说的好孩子,我知道你一定很伤心,痛痛快快地哭吧,哭够了再说”这样的话呢?(2)这对你在课堂教学中有什么启示?

英国一位著名的芭蕾舞童星埃利,只有12岁,不幸由于骨癌准备截肢。手术前,许多人闻讯赶来探望。这个说:“别难过,没准儿出现奇迹,还有机会慢慢站起来呢。”那个说:“你是个坚强的孩子,一定要挺住,我们都在为你祈祷!”埃利一言不发,默默地向所有人微笑致谢。她很想见戴安娜王妃,经过别人转达她的愿望,戴安娜王妃终于在百忙中赶来了。她把埃利搂在怀里说:“好孩子,我知道你一定很伤心,痛痛快快地哭吧,哭够了再说。”埃利一下子泪如泉涌。自从得了病,什么安慰的话都有人说了,就是没有人说过这样的话,埃利觉得最能体贴理解她的就是这样的话了!问题:

(1)请用教材分析,为什么埃利觉得最能体贴理解她的就是戴安娜王妃说的“好孩子,我知道你一定很伤心,痛痛快快地哭吧,哭够了再说”这样的话呢?

(2)这对你在课堂教学中有什么启示?

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第9题

听力原文:男:心里有事你就说出来,憋在心里容易生病。女:你以为我不想说呀,我是想说说不出来。问:女

听力原文:男:心里有事你就说出来,憋在心里容易生病。

女:你以为我不想说呀,我是想说说不出来。

问:女的是什么意思?

(20)

A.我不想说这些

B.说出来就好了

C.我不知怎么说

D.我已经生病了

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