濒临灭绝状态的稀有珍贵野生药材物种是

A、具体——序列型

B、具体——随机型

C、抽象——序列型

D、抽象——随机型

下列关于学习风格的描述不正确的是（）。

A.聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践

B.场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C.视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D.冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

A．具体－序列

B．具体—随机

C．抽象－序列

D．抽象－随机

下列关于学习风格的描述不正确的是()。

A．聚合者学习风格的学生擅长把理论应用于实践

B．场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C．视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D．冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

A.场依存型的学习者相对场独立型的学习者更容易受到外界环境的影响

B.场依存型的学习者喜欢有人际交流的集体学习情境，对社会学科材料的学习与记忆效果较好，较依赖于学习材料的预先组织，需要明确的指导和讲授，喜欢结构严密的教学

C.场独立型的学习者往往能够自己树立目标，不受周围环境影响，愿意独立学习，个人钻研，对所提供的学习材料能重新组织，较适应结构松散的教学方法

D.通过训练，场独立型和场依存型学习风格可以得到改变

有的人喜欢通过讲授和讨论获得信息，这属于()类型的学习风格

A. 听觉型

B. 视觉型

C. 动觉型

A．具体——序列型

B．具体——随机型

C．抽象——序列型

D．抽象——随机型

A．学习风格是聚合型的学生擅长把理论应用于实践

B．场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好

C．视觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣

D．冲动型学习者更擅长从整体上来分析问题

A．场依存型

B．场独立型

C．沉思型

D．冲动型

A．A.直觉型

B．B.感觉型

C．C.语言表达型

D．D.总体统揽型