题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

有线电视系统放大器的放大倍数叫增益,用分贝(riB)表示.当放大器输出电平为输入电平的10倍时.用分

贝表示的增益为()。

A.10 dB

B.20 dB

C.30 dB

D.40 dB

查看答案
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能会需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
更多“有线电视系统放大器的放大倍数叫增益,用分贝(riB)表示.当…”相关的问题

第1题

“无论历史的结局如何,人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史,而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力,就是历史。”这段话说明

A.社会历史发展无规律可循

B.无数个人意志创造社会历史

C.社会历史发展具有客观必然性

D.人们自己创造自己的历史

点击查看答案

第2题

“无论历史的结局如何,人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史,而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力,就是历史。”这段话说明

A.社会历史发展无规律可循

B. 无数个人意志创造社会历史

C. 社会历史发展具有客观必然性

D. 人们自己创造自己的历史

点击查看答案

第3题

“无论历史的结局如何,人们总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史,而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力,就是历史。”这表明()

A.社会历史发展是偶然性的结果

B.社会历史发展是由无数个人合力作用的结果

C.每个人都会在社会历史发展过程中留下印记

D.社会历史的发展无规律可循

点击查看答案

第4题

“无论历史的结局如何.人们总是通过每一个人追求自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史。而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力。就是历史。”这说明

A.每个人通过自己的人生活动谱写的个体历史并不能与社会历史等同

B.社会历史发展过程离不开个体的人的活动

C.社会中的每一个人都是“合力”的一部分

D.历史发展的因素是复杂的

点击查看答案

第5题

“无论历史的结局如何,人们总是通过每一个追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史,而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力,就是历史”()。

A.唯物史观立足于整体的社会历史过程来探究谁是历史的创造者

B.唯物史观从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者

C.唯物史观从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者

D.唯物史观从社会历史发展的前进性和曲折性来考察谁是历史的创造者

点击查看答案

第6题

历史不过是追求着自己目的的人的活动而已,这句话表明()

A.人人创造历史

B.人们自己创造自己的历史

C.人们可以按自己的目的,随心所欲地创造历史

D.人是研究社会历史的出发点

点击查看答案

第7题

“人们自己创造自己的历史”,表明()。A社会中每个人都是推动历史前进的力量B人是社会的主体C历

“人们自己创造自己的历史”,表明()。

A社会中每个人都是推动历史前进的力量

B人是社会的主体

C历史是由追求着自己目的的人的活动构成的

D历史规律实现于人的自觉活动之中

点击查看答案
热门考试 全部 >
相关试卷 全部 >
账号:
你好,尊敬的上学吧用户
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
谢谢您的反馈

您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,
如果您知道正确答案,欢迎您来纠错

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
上学吧
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反上学吧购买须知被冻结。您可在“上学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
上学吧
点击打开微信