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[主观题]

听课不是目的, ()才是听课的根本所在。 A.教育行政和教学业务部门检查B.对教师做定性

听课不是目的, ()才是听课的根本所在。

A.教育行政和教学业务部门检查

B.对教师做定性评价

C.以听课为手段来进行教学评价、教学研究

D.观察教学行为

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第1题

司法机关的司法判例和法律解释不是法的渊源。()

司法机关的司法判例和法律解释不是法的渊源。()

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第2题

法的效力渊源相关试题(1)法的渊源(2)法律渊源(3)法的形式(4)法律渊源与法律形式

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第3题

法学上通常所说的法律渊源是指法律的()。(A) 历史渊源(B) 本质渊源(C) 形式渊源(D) 效力渊源

法学上通常所说的法律渊源是指法律的()。

(A) 历史渊源

(B) 本质渊源

(C) 形式渊源

(D) 效力渊源

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第4题

当代中国法的渊源中, ()是非正式渊源。

A.宪法

B.法律解释

C.国际条约

D.道德规范

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第5题

《城市规划法》作为行政法规有其广泛的法律渊源,指出下列哪项不应该属于《城市规划法》的法律渊源?A.

《城市规划法》作为行政法规有其广泛的法律渊源,指出下列哪项不应该属于《城市规划法》的法律渊源?

A.建设部关于城市规划的规范性文件

B.地方民族自治条例

C.省政府有关城市规划的决定、命令

D.地方法院对《城市规划法》法律条款的解释

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第6题

国家法的渊源包括:

A.宪法

B.判例

C.法的解释

D.法律

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第7题

下列法律解释中属于法的渊源的是( )。

A.立法解释

B.行政解释

C.司法解释

D.学理解释

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第8题

在我国,对法律渊源的理解,一般是指下列哪一个选项?()A.法律的文件渊源B.法律的形式渊源C.法律的

在我国,对法律渊源的理解,一般是指下列哪一个选项?()

A.法律的文件渊源

B.法律的形式渊源

C.法律的历史渊源

D.法律的本质渊源

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