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[判断题]

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 ()此题为判断题(对,错)。

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第1题

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电流源处于何种状态?(2)图(b)中的电流源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电压源处于何状态?

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第2题

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电流源处于何种状态?(2)图(b)中的电流源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电压源处于何状态?

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第3题

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输

在图1.21所示两电路中,设US和IS不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电流源处于何种状态?(2)图(b)中的电流源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电压源处于何状态?

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第4题

在图1.22所示两电路中,设Us和Is不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既

在图1.22所示两电路中,设Us和Is不变,而R是可以调节的,试分析:(1)图(a)中的电压源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电流源处于何种状态?(2)图(b)中的电流源在R为何值时既不取用也不输出电功率?在R为何范围时输出电功率?在R为何范围时取用电功率?而电压源处于何状态?

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第5题

图(a)所示电路中,直流电压源US=3.5V,R=1Ω,非线性电阻的伏安特性曲线如图(b)所示。

图(a)所示电路中,直流电压源US=3.5V,R=1Ω,非线性电阻的伏安特性曲线如图(b)所示。

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第6题

在图4-55(a)所示含有受控源的电路中,R=6Ω,L=0.5H,gm=2.5S,电压源的电压us(t)为图4-55(b)所示的指数脉冲,电

在图4-55(a)所示含有受控源的电路中,R=6Ω,L=0.5H,gm=2.5S,电压源的电压us(t)为图4-55(b)所示的指数脉冲,电感电流的初始值为零。试求电感电流iL(t)。

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第7题

在图a所示电路中,设网络N由电阻R与电压源串联组成,给定R=5Ω,试画出电流、电压相量图,计算功率表读数,并指出

在图a所示电路中,设网络N由电阻R与电压源串联组成,给定R=5Ω,试画出电流、电压相量图,计算功率表读数,并指出电路中功率的传输方向。

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第8题

在图所示的电路中,调节R可使电流与电压源电压的相位差为90°,已知Z1=(200+j1000)Ω,Z2=(500+j1500)Ω,求R值。

在图所示的电路中,调节R可使电流与电压源电压的相位差为90°,已知Z1=(200+j1000)Ω,Z2=(500+j1500)Ω,求R值。

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第9题

在题4-36(a)图所示含有受控源的电路中,R=6Ω,L=0.5H,gm=2.5S,电压源的电压us(t)为题4-36(b

在题4-36(a)图所示含有受控源的电路中,R=6Ω,L=0.5H,gm=2.5S,电压源的电压us(t)为题4-36(b)图所示的指数脉冲,电感电流的初始值为零.试求电感电流iL(t).

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第10题

把图 1 所示的电路用图 2 所示的等效电压源代替,则等效电压源的参数为 ()。

A.US = 4 V,R = 2 Ω

B.US = 1 V,R = 0.5 Ω

C.US = -1 V,R = 0.5 Ω

D.US = -4 V,R = 0.5 Ω

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