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[主观题]

关于房地产经纪业务招揽规范,下列说法中错误的是()。A.按照业务分类,业务招揽可以分为存量房交易

关于房地产经纪业务招揽规范,下列说法中错误的是()。

A.按照业务分类,业务招揽可以分为存量房交易经纪业务的招揽和新建商品房销售代理业务的招揽

B.可以招揽已经提出免中介及已有其他中介独家代理的房地产经纪业务

C.房地产经纪机构和人员为了招揽房屋出售、出租经纪业务,不得用能卖(租)高价等借口故意误导所出售人(出租人)

D.房地产经纪机构和人员为了招揽房屋承购、承租经纪业务,不得捏造散布涨价信息,及可为客户省钱等借口故意误导承购人或者承租人

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第1题

教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的 ()A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性

教师要把握儿童学习的关键期,体现了个体身心发展的 ()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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第2题

教育要把握儿童学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

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第3题

研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。A. 阶段性B. 差异性C. 不平

研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的()。

A. 阶段性

B. 差异性

C. 不平衡性

D. 顺序性

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第4题

小学教育要抓住儿童发展的“关键期”,这是由于个体身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第5题

教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应()。A.个体身心发展的顺序性B.个体身

教育教学要立足于发展关键期或者发展最佳期的目的是为了适应()。

A.个体身心发展的顺序性

B.个体身心发展的阶段性

C.个体身心发展的不均衡性

D.个体身心发展的个别差异性

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第6题

认识个体身心发展的(),有助于明确儿童发展的最佳期和关键期,使教育与儿童身心发展的成熟状况相适应,提高教育针对性和有效性

A.不均衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

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第7题

教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()

教育者要在儿童身心发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

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第8题

“因材施教”体现了人的身心发展的()。A.差异性B.不均衡性C.阶段性D.

“因材施教”体现了人的身心发展的()。

A.差异性

B.不均衡性

C.阶段性

D.顺序性

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