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[主观题]

项目经理对职能部门发出支持工作的请求,职能部门向项目部提供指导性意见,项目经理对这些意见无权

不予采纳或不经协调就作出重大调整改变的项目管理组织方式是()组织。

A.职能式

B.强矩阵

C.项目式

D.弱矩阵

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第1题

影响幼儿无意记忆发展的因素包括()。

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.活动对象的本质

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第2题

幼儿无意记忆的效果受哪些因素的影响?针对这些影响因素,幼儿教师在教育教学中可以通过哪些方式或方法提高幼儿无意记忆的效果?试举例说明。
幼儿无意记忆的效果受哪些因素的影响?针对这些影响因素,幼儿教师在教育教学中可以通过哪些方式或方法提高幼儿无意记忆的效果?试举例说明。

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第3题

幼儿的记忆以无意识记为主。()

幼儿的记忆以无意识记为主。()

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第4题

幼儿无意记忆的效果受以下几个方面因素的影响()?

A.活动对象的物理性质

B.记忆对象与幼儿自身的关系

C.幼儿关注对象重点的差异

D.幼儿接触的对象的数量,以及幼儿在活动时的动机

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第5题

幼儿的记忆大部分是无意记忆
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第6题

以下说法错误的是()。A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C.幼

以下说法错误的是()。

A.幼儿形象记忆的效果优于语词记忆

B.幼儿无意记忆的效果优于有意记忆

C.幼儿有意再现的发展先于有意识记

D.幼儿机械记忆的效果优于意义记忆

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第7题

我们经常发现这样一种现象:幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告,只需要一两次就能熟记心中。结合幼儿记忆的特点,分析影响幼儿无意识记效果的因素

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第8题

无意记忆在幼儿前期占据优势,有意记忆在幼儿中期和后期赶上无意记忆。()
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第9题

在幼儿早期,无意记忆占据着绝对优势,有意记忆要赶上无意记忆需要在()

A.幼儿中期

B.幼儿后期

C.入小学之后

D.入中学之后

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