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4系统的特征方程如下,试用赫尔维茨稳定判据确定使系统稳定的K值。

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第1题

请分析以下教学目标,指出它们各属于三维目标中的哪一项:(10分) 音乐欣赏课《爵士乐》的教学目标:能够收集整理有关爵士音乐文化的资料(文字、音响),在课堂上进行展示与交流,共同探讨爵士音乐的风格特点,并了解其相关文化及艺术价值。以开放的心态,正确审视美国黑人爵士音乐文化,增强对多元文化的接纳与包容意识。
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第2题

作品《二胡随想曲第二号——蒙风》是作曲家结合蒙古族民歌特点与下列哪一支音乐类型所创作出来的()

A.摇滚音乐

B.宗教音乐

C.古典音乐

D.爵士音乐

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第3题

P为学生,X为爵士音乐,O为P所尊敬的师长,如果P喜欢爵士音乐并听到O赞美爵士音乐,P—O—X模式中三者的关系以及P的认知体系呈现为()。

A.负号,平衡

B.负号,不平衡

C.正号,平衡

D.正号,不平衡

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第4题

布鲁斯音乐是爵士音乐()
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第5题

关于叙事结构与爵士音乐关系的选题不属于比较文学的研究范围。
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第6题

爵士音乐 名词解释

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第7题

爵士音乐里最为重要的一个组成部分——那就是?

A.布鲁斯(蓝调,Blues)

B.摇滚乐

C.灵魂乐

D.拉格泰姆

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第8题

明治时期哪种音乐开始传入日本?()

A.东洋音乐

B. 古典音乐

C. 爵士音乐

D. 西洋音乐

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