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[主观题]

原点思维:是指给人或事调定到一个原点,时常回到原远点行思考,i进行状态对照,纠正偏差,不断向目标

前进。 下列属于原点思维的是()。

A.怎样看出人的优秀素质——重点考核小时候表现

B.谁是中国历史上的罪人——宋代的秦桧

C.谁能解下老虎脖子下的金铃——解铃还须系铃人

D.怎样处理好人与人之间的关系——经常交流沟通

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第1题

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学”的课程理论是(C)A.学科课程论B.

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学”的课程理论是(C)

A.学科课程论

B.社会课程论

C.活动课程论

D.要素课程论

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第2题

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()

A.活动课程论

B.社会课程论

C.要素课程论

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第3题

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡"做中学"的课程理论是().

A.学科课程理论

B.活动课程理论

C.社会课程理论

D.要素课程理论

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第4题

主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。A.学科中心课程论B.活动中心

主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素中心课程论

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第5题

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学"的课程理论的是()。(2012年下半年真题)A.

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学"的课程理论的是()。(2012年下半年真题)

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

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第6题

2012年单项选择:主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是____

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

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第7题

活动课程理论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论,它主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力,要求以活动为中心组织教学,没有固定的课程标准和教材。()
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