题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
有效管理幅度不是一个固定值，它受（）等条件的影响
A.职务性质
B.人员素质
C.管理风格
D.管理层次
E.职能机构健全程度
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在幼儿发展评价的方法中，轶事记录属于观察法中的情境观察法。()
更多“有效管理幅度不是一个固定值，它受（）等条件的影响A.职务性质…”相关的问题
第2题
从被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，记录这一行为的全貌是()
A．时间取样观察
B．事件取样观察
C． 轶事记录法
D． 系列记录法
第4题
学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有（）
A．观察分析法、事件详录和访谈法
B．观察分析法、行为核检法和事件详录法
C．观察分析法、问卷调查法和访谈法
D．情境观察法、事件详录法和访谈法
第5题
幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法是（)
A、参观法
B、行为练习法
C、强化评价法
D、榜样示范法
第6题
l 任务内容：幼儿在日常活动中出现亲社会行为和攻击性行为的情况 l 任务要求：请观察幼儿在日常活动中的行为表现，记录一则亲社会行为或攻击性行为的事件，把事情发生的参与者、情景、起因、经过、结果等详细记录下来，并分析该事件中亲社会行为或攻击性行为产生的原因、影响因素，及适宜的指导策略。 观察的游戏情境： 观察时间： 幼儿姓名： 性别： 年龄： 记录： 分析：
第7题
下面对社交图形法说法不正确的一项是
A．社交图形法强调记录幼儿个体或者幼儿群体的社会交往行为
B．观察者要根据观察目标预先制定观察方案，确定观察方法和具体的操作流程
C．进行评价时，应对幼儿做出客观、非绝对性的评价
D．运用社交图形法无法观察较大的幼儿群体
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