在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于（）。A.诊断性评价B.

A．“钉子户”不能无限期讨价还价

B．只要符合征地公共利益和公正补偿就得搬迁

C．土地商业开发中是“钉子户”最牛

D．是土地征收的一种冲突现象

A．“钉子户”不能无限期讨价还价

B．只要符合征地公共利益和公正补偿就得搬迁

C．土地商业开发中是“钉子户”最牛

D．是土地征收的一种冲突现象

A．政府与开发商协商后，可以采取强制办法解决钉子户问题

B．政府可以为民作主，对开发商采取强制办法解决问题

C．政府有权召集开发商与钉子户，充当第三者进行协商解决问题

D．作为财产权的主体，所谓的钉子户有权利跟开发商进行谈判，政府只能通过协商来解决问题

本讲列举的“史上最牛钉子户”例子中，案件的转折点是法院的新闻通气会的召开。()

迁房屋的实有面积补偿。如果按照被拆迁家庭户口中的人头补偿，该城市将出现钉子户；如果按所拆迁房屋的实有面积补偿，该城市将因拆迁成本过高而承受经济压力。 由此可以推出()。

A.该市可能不会出现钉子户也不会承受经济压力

B.如果该市出现钉子户，那么安置办法是按被拆迁家庭户口中的人头补偿

C.该市或者出现钉子户，或者承受经济压力

D.如果该市出现钉子户并且承受了经济压力，那么安置办法同时采取上述两种办法