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第1题
近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的。（2014.浙江）（）
A．理性取向
B．实践—反思取向
C．社会取向
D．生态取向
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第2题
（2016广西南宁·单选）下列选项不属于教师专业发展取向的是（）
A．感性取向
B．理性取向
C．实践—反思取向
D．生态取向
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第3题
由于对教师应该具备的专业知识的认识不同，形成了不同的教师专业发展取向。这些教师专业发展取向大体可分为（）
A．理智取向
B．生态取向
C．研究取向
D．实践反思取向
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第4题
在教师专业发展理论流派中，具有鼓励教师主动发展倾向的有()
A．理智取向的教师专业发展理论
B．实践――反思取向的教师专业发展理论
C．生态取向的教师专业发展理论
D．以上都不是
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第5题
在专业发展阶段，有关教师专业发展的理论出现了()等取向。
A．理智取向
B．实践-反思取向
C．生态取向
D．高标准的专业主义取向
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第6题
王张教师专业发展除了个人努力外，更大程度上依赖于教师学习团队的建设，这种观点属于教师专业发展的()。
A．感性取向
B．理智取向
C．文化生态取向
D．实践一反思取向
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第7题
具有实践――反思取向的教师专业发展理论非常强调()
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第8题
一般认为，教师专业发展有三种取向，下列不是其取向之一的是（）
A．理智取向
B．实践-反思取向
C．文化生态取向
D．能力取向
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