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[主观题]

压力容器按用途分为反应容器、()、分离容器和储运容器。

A.传热容器

B.特种容器

C.辅助容器

D.气源容器

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第1题

进行自我教育的认识基础是()。

A.自我评价能力

B.自我激励能力

C.自我调控能力

D.自我分析能力

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第2题

自我教育的内在目的和内在动力是()A.自我调控能力B.自我评价能力C.自我期望能力D.自我认识能力

自我教育的内在目的和内在动力是()

A.自我调控能力

B.自我评价能力

C.自我期望能力

D.自我认识能力

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第3题

进行自我教育的认识基础是()。

A.自我评价能力

B.自我激励能力

C.自我调控能力

D.自我分析能力

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第4题

进行自我教育的认识基础是()。

A.自我评价能力

B.自我激励能力

C.自我调控能力

D.自我分析能力

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第5题

在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。A.自我调节能力B.自我防御能力C.自我归因

在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。

A.自我调节能力

B.自我防御能力

C.自我归因能力

D.自我评价能力

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第6题

在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。A.自我调节能力B.自我防御能力C.自我归因

在班杜拉的社会学习理论中放在突出地位的人的能力是()。

A.自我调节能力

B.自我防御能力

C.自我归因能力

D.自我评价能力

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第7题

下列属于领导小组讨论评价对象的是()

A.综合能力

B. 决策能力

C. 倾听能力

D. 人际交往能力

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第8题

抵御诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的()A.自我认知能力B.自我控制能力C.自我评价能力D.自

抵御诱惑实验或延迟满足实验适合测量儿童的()

A.自我认知能力

B.自我控制能力

C.自我评价能力

D.自我完善能力

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