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[多选题]

检查学生的学习效果可以运用的主要方式有()。

A.课堂观察

B.自学活动观察

C.作业分析

D.问卷调查

E.学业考试

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第1题

无缝气瓶的自身钢印标识不清应()处理。A.参照同一型号气瓶的重量B.按照平时的充装经验确定C.

无缝气瓶的自身钢印标识不清应()处理。

A.参照同一型号气瓶的重量

B.按照平时的充装经验确定

C.不能充装

D.不影响充装

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第2题

二氧化碳气瓶由于使用中造成字迹不清,而导致瓶体自重不清应()处理。A.参照同一型号气瓶的重量B.

二氧化碳气瓶由于使用中造成字迹不清,而导致瓶体自重不清应()处理。

A.参照同一型号气瓶的重量

B.按照平时的充装经验确定充装量

C.不能充装

D.报废

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第3题

液化气体钢瓶如果是产品铭牌缺少,而造成瓶体自重不清应()处理。A.参照同一型号气瓶的重量B.按照

液化气体钢瓶如果是产品铭牌缺少,而造成瓶体自重不清应()处理。

A.参照同一型号气瓶的重量

B.按照平时的充装经验确定充装量

C.不能充装

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第4题

气瓶的钢印标记是指识别气瓶的依据。钢印标记必须准确、清晰、完整,以永久标记的形式打印在瓶肩
或不可卸附件上。()

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第5题

气瓶钢印模糊不清、或难于辨认的,该气瓶应作报废处理。
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第6题

气瓶使用前应对气瓶进行检查,确认气体、气瓶确是所需且(),方可使用。如发现气瓶()、钢印等辨别不清,检验超期,气瓶损伤(变形、划伤、腐蚀),气体质量与()不符等现象,应拒绝使用并()。

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第7题

钢印标志是识别气瓶的(),气瓶的钢印标志包括制造钢印和检验钢印。

钢印标志是识别气瓶的(),气瓶的钢印标志包括制造钢印和检验钢印。

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