19世纪末20世纪初，帝国主义主要通过( )来培植代理人，“以华制华”。

帝国主义采取的一种在知识和精神方面支配中国的形式是(  )。

  A．庚款兴学  B．经济渗透  C．政治打压  D．军事遏制

简评严复关于学习西学的主张。

分析评价以康有为、梁启超和严复为代表的戊戌维新派对中国教育改革的贡献(可以其中的任何一人或两人为代表)。

试述清末封建教育的衰落及向近代教育转型的历史趋势。