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[单选题]

1995年5月6日,刘燕与安治国在A市新城区街道办事处办理结婚登记。婚后二人感情不和,经常吵闹。刘燕与安治国共同的住所在B区。安治国经常居住在C区,刘燕经常居住在D区。 1997年6月,安治国外出经商,从此断绝与刘燕的通信联系,刘燕及其家人曾多方查询安治国的行踪,均无消息。1998年5月6日,刘燕向人民法院提起诉讼。 根据案情刘燕可以向法院提出哪些请求?( )

A.申请宣告安治国死亡

B.申请宣告安治国失踪

C.要求与安治国离婚

D.申请宣告安治国失踪并与之离婚

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第1题

课程与教学的评价对象主要包括()和课程与教学系统、课程与教学评价自身。

A.课程与教学设计

B.教师教学

C.学生学习

D.学校办学水平

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第2题

远程教育课程与教学评价是对远程课程与教学价值的判断。()
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第3题

在价值观上受“实践理性”所支配的评价是()

A.课程与教学的目标取向评价

B.课程与教学的过程取向评价

C.课程与教学的主体取向评价

D.课程与教学的结果取向评价

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第4题

根据评价者关注的课程编制课程的阶段及评价对象的不同,课程与教学评价可分为()。

A.内在评价

B.自我评价

C.效果评价

D.质性评价

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第5题

教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()

教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()

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第6题

课程与教学的评价对象不包括学校办学水平的评价。
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第7题

课程评价的目的在于()。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

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第8题

下列属于课程与教学评价对象的有()。

A.课程设计与教学设计

B.教师教授质量

C.学生学业成就

D.课程与教学系统

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第9题

课程与教学目标是课程与教学设计、实施的出发点,是课程与教学评价的基本依据()
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