题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

中学英语教师甲积数十年教学经验,总结出一套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的基础上,根据自己的构思编写了介绍甲的学习方法的材料。以后,乙应出版社的要求,对该材料进一步加工,写成《英语学习妙法》一书,署自己一人的名。该书出版后,甲提出异议,认为该书的作者应是自己而不是乙。学校也提出异议,认为乙的出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著作权应归谁享有?( )

A.应归甲享有

B.应归乙享有

C.应归甲乙共同享有

D.应归学校享有

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第1题

电路交换和分组交换的比较正确的是().A.电路交换和分组交换的信道利用率都比较高B.电路交换的

电路交换和分组交换的比较正确的是().

A.电路交换和分组交换的信道利用率都比较高

B.电路交换的信道利用率比分组交换高

C.电路交换的信道利用率比分组交换低

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第2题

A.电路交换B.存储转发C.报文交换D.分组交换

A.电路交换

B.存储转发

C.报文交换

D.分组交换

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第3题

以下关于电路交换和分组交换的描述正确的是()。

A. 电路交换延迟小,传输实时性强

B. B.电路交换网络资源利用率高

C. C.分组交换延迟大,传输实时性差

D. D.分组交换网络资源利用率低

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第4题

数据通过通信子网的基本交换方式有那两类()

A.电路交换方式和报文交换方式

B.电路交换方式和存储转发交换

C.线路交换和报文分组交换

D.线路交换和报存储转发交换

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第5题

以下关于电路交换和分组交换的描述正确的是()

A.电路交换延迟小,传输实时性强

B.电路交换网络资源利用率高

C.分组交换延迟小,传输实时性差

D.分组交换网络资源利用率低

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第6题

电路交换叙述正确的是().A.电路交换和分组交换方式不适用于B-ISDNB.电路交换和分组交换方式适

电路交换叙述正确的是().

A.电路交换和分组交换方式不适用于B-ISDN

B.电路交换和分组交换方式适用于B-ISDN

C.分组交换方式因其信道利用率高,故适用于B-ISDN

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第7题

分组交换采用了()的“存储-转发”技术。A.电路交换B.时分交换C.空分交换D.报文交换

分组交换采用了()的“存储-转发”技术。

A.电路交换

B.时分交换

C.空分交换

D.报文交换

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第8题

典型的计算机网络从逻辑上可以分为两个子网:资源子网和通信子网。数据通过通信子网的基本交换方式
有______两类。

A.电路交换方式和报文分组交换

B.电路交换方式和存储转发交换

C.线路交换和报文分组交换

D.线路交换和存储转发交换

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第9题

数据交换中,传输时延小、线路利用率高的交换方式是()

A.电路交换

B.分组交换

C.报文交换

D.程序交换

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第10题

与电路交换相比,分组交换的优点在于()。 A.技术实现更简单 B.延时更小 C.网络附加的控制信息

与电路交换相比,分组交换的优点在于()。

A.技术实现更简单 B.延时更小 C.网络附加的控制信息更少 D.线路利用率高

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