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[单选题]

下列哪些属于固定资产投资的风险约束机制?()

A.建设项目法人责任制

B.建设项目资本金制度

C.银行信贷风险责任制

D.投资决策责任制

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第1题

学前儿童数学教育目标的层次包括()。

A.学前儿童数学教育总目标

B.各年龄阶段教育目标

C.数学教育活动目标

D.儿童能力发展目标

E.儿童掌握数学知识目标

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第2题

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、()、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第3题

对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是()。

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、数学教育活动目标

D、学前儿童数学教育总目标

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第4题

对学前儿童数学教育的目标的最概括的陈述是()。

A、幼儿园培养目标

B、各年龄阶段教育目标

C、学前儿童数学教育总目标

D、数学教育活动目标

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第5题

制定数学教育目标的依据()

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

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第6题

制定幼儿数学教育目标的直接依据是幼儿数学教育的抽象性。()
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第7题

幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 ()

幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。 ()

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第8题

国际小学数学改革的特点()。

A.目标的个性化与差别化

B.计算机与数学教育

C.应用性与实践性

D.以学生为主体的活动

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