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股票(stock)和股票市场(stock market)

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第1题

德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】A.以知为开端,知、情、意、行

德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次进行

C.以意为开端,意、知、行、情依次进行

D.视具体情况,可以任何要素为开端

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第2题

培养学生知、情、意、行的德育过程可以从()的一方面开始。

A.行

B.知

C.情

D.意

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第3题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A.以“知”为开端,知、情、意、行依

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

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第4题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是 ()

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可多种选择

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第5题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A.以“知”为开端,知、情、意、行依

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

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第6题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A.以“知”为开端。知、情、意、行依

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。

A.以“知”为开端。知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种开端和顺序

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第7题

辨析题:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,应以知为开端,知、情、意、行依次进行。
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第8题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况,可有多种选择

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第9题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。A.以“知”为开端,知、情、意、行依

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.视具体情况.可有多种开端和顺序

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