在IS-LM模型中，IS曲线和LM曲线的位置( )。

A.帮助学前儿童做好入学前的学习准备

B.培养学前儿童良好的学习习惯

C.培养学前儿童丰富的感知经验

D.培养学前儿童的好奇心、对外部世界的兴趣

帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（）、非智力品质和思维能力和基础能力。

A.主动性

B.独立性

C.学习习惯

D.人际交往能力

A．培养良好的学习习惯

B．入学前教孩子拼音、认字、做算术

C．培养良好的非智力品质

D．发展思维能力和基础能力

在指导学前儿童学习的过程中要重视良好的学习态度和浓厚的学习兴趣等非智力因素的培养。()

A．培养良好的学习习惯

B．勇敢品质的培养

C．通过活动获得粗浅的科学启蒙教育

D．激发儿童创造性和想象力

A．培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B．向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C．发展学前儿童的语言能力

D．发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

A.创造力

B.想象力

C.良好的学习习惯

D.习惯的养成

A．发展学前儿童的社会性教育

B．学前儿童良好的个性品质的培养

C．学前儿童智力的培养

D．学前儿童体育的培养

A．培养良好的学习习惯

B．勇敢品质的培养

C．通过活动获得粗浅的科学启蒙教育

D．激发儿童创造性和想象力