随着收入和价格的变化，消费者的均衡也发生变化。假如在新均衡下，各种商品的边际效用均低于原均衡状态的边际效用，这意味着( )。

A．帮助并教给儿童具体的行为方式

B．组织儿童参加多种实践活动

C．教育儿童自己的问题自己解决

D．教师要以身作则

E．交给儿童正确、具体的行为方式

A．帮助并教给儿童具体的行为方式

B．应激发儿童的内在动机

C．组织儿童参加多种实践活动

D．教育儿童自己的问题自己解决

E．教师要以身作则

A．评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导

B．要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动，并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理

C．评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会，从而满足不同层次儿童发展的需要

D．评价教师所使用的教学方法是否恰当，能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性

E．评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助，针对儿童的个别差异实施个性化的指导

在学前儿童社会教育活动中，儿童自我意识的发展不是教师关注的重点。()

A．减慢孩子说话速度

B．通过背诵诗歌等方式锻炼儿童的语言能力，越早越好

C．纠正儿童的模仿行为

D．消除紧张心理

A．置之不理，任其行事。

B． 压力越大，人的表现越好。

C． 消除压力的来源。

D． 抵御或消除