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[主观题]

需求管理政策包括支出增减型政策和______。

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第1题

句子教学的内容是什么?

A.含义深刻的句子

B.表现主题思想的句子

C.结构复杂的句子

D.生动形象的句子

E.特殊作用的句子

F.难以理解的句子

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第2题

句子教学的内容是什么?

A.含义深刻的句子

B.表现主题思想的句子

C.结构复杂的句子

D.生动形象的句子

E.特殊作用的句子

F.难以理解的句子

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第3题

阅读课文时需重点理解的句子类型有()

A.表现中心思想的句子

B.含义深刻的句子

C.简单句

D.结构复杂句子

E.与学生生活较近的句子

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第4题

句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。()

句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。()

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第5题

4.按照句子结构(The structure of sentence)的不同,句子可以分为三大类,下列哪一个不属于句子结构中的三大类()

A.简单句

B.并列句

C.复杂句

D.陈述句

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第6题

下面正对句子、子句、短语地叙述中,正确的有: 。

A.一个句子可以只包含一个简单句。

B.一个句子可以是复合句或者是复杂句。

C.每个句子应该包含主干结构。

D.短语具有主谓结构,能独立充当一个句子存在。

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第7题

下列关于句子教学说法正确的是?

A.从抓关键词语入手理解表现主题思想作用的句子

B.联系上下文理解结构上有特殊作用的句子

C.联系生活实际理解距离学生生活较远的句子

D.联系时代背景理解含义深刻的句子

E.抓主干理解内容结构复杂的长句

F.直观演示或表现手法理解生动形象的句子

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第8题

句子和词、词组的本质差别在于句子的结构复杂。()
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第9题

松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。()

松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。()

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