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[主观题]

楔状缺损的病因中,近年提出的是A.横刷牙机械磨损B.牙颈部特殊结构C.釉质的发育异常D.酸性食物的

楔状缺损的病因中,近年提出的是

A.横刷牙机械磨损

B.牙颈部特殊结构

C.釉质的发育异常

D.酸性食物的酸蚀

E.硬组织应力疲劳

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第1题

案例中费雪公司设立实验室,通过()来了解孩子们得到新玩具时的反应。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.心理研究

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第2题

费雪公司设立了一个实验室,专门用于观察孩子们得到新玩具时的范样。这种收集数据的方法属于

A.观察法

B.德尔菲法

C.实验法

D.头脑风暴法

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第3题

费雪建立了一个观察室,可以观测小孩获得新玩具时的表现。观察室里阳光充足,到处散落着玩具,在设计师的注视下,幸运的孩子们玩着费雪的测试样品。这是属于收集原始数据中的_______方法。

A.实验法

B.观察法

C.定性研究法

D.调查法

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第4题

本案例中,通过设计思维学习过程,孩子们在哪些方面得到提升?

A.统筹能力

B.合作能力

C.可视化表达能力

D.领导能力

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第5题

请阅读下文并回答问题 通用—费雪车体公司收购案例 费...

请阅读下文并回答问题 通用—费雪车体公司收购案例 费雪车体(Fisher Body,以下简称费雪)是由费雪六兄弟创办的家族企业,专业从事汽车车体生产,并为全美主要的汽车生产厂商提供车体。为保证车体供应,通用公司1917年与费雪签订了按成本加成17%的价格购买车体的协议,并在1919年将此项协议的有效期延长到1929年。此外,1919年的协议条款(Coase,2000)还包括通用收购费雪60%的股份,费雪融资委员会五名成员中的三名由通用公司任命。1921年,费雪六兄弟之一成为通用的一名主管。1924年,另外两兄弟加入通用,其中一名成为通用卡迪拉克分公司总裁。此后,由于通用公司对车体的需求大幅增加,通用要求费雪关闭离通用距离较远的底特律工厂,而将工厂搬迁至离通用较近的弗林特,以节约运输费用。在通用的这一要求遭遇费雪的拒绝以后,通用于1926年收购了费雪剩余40%的股份,费雪六兄弟中又一人(第四人)加入通用公司董事会。同时,通用公司成立了费雪部,关闭了位于底特律的工厂,在弗林特建立了新工厂。 作为在企业理论的经验研究(empirical study)中被广泛引用的案例,不同经济学家对通用收购费雪的动机进行了不同的解读。对这一案例的最为人熟知的解读来自克莱因、克劳弗德和阿尔钦(Klein,Crawford&Alchian,1978)。他们将这一案例作为对交易费用经济学企业理论(主要是威廉姆森观点)有力的经验支持。其研究认为通用收购费雪是企业替代市场,是通过纵向一体化将通用与费雪之间原本的市场治理变为企业治理。收购动机在于解决由于车体制造的物质资产专用性和地点专用性所带来的“敲竹杠”(hold up)问题。但克莱因随后的研究(Klein,1988)改变了其初衷,认为收购的主要动机在于解决费雪六兄弟的人力资产专用性,而不是物质资产专用性。现代企业理论的开创者科斯在全面查阅了这起收购案的原始文件以后,于2000年发表了对这一问题的看法。科斯认为通用收购费雪的唯一动机是希望费雪兄弟全面融入通用所有业务。原有地点专用性的解释与事实相违背,因为在1922—1925年间,费雪确实在离通用较近的位置新建了8个车体制造厂。而且,两家公司在1919年签订的协议已经有效解决了“敲竹杠”问题,因此,这一案例并不支持企业治理是为了有效解决“敲竹杠”问题的结论。 请结合企业理论的知识,思考你更赞同哪个观点。给出你最赞同的那个收购动机,对其用所学理论进行解释、说明你赞同的原因。

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第6题

对于一般氧化还原反应,可以通过计算反应达到平衡时的平衡常数来了解反应进行的程度。
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第7题

【案例分析题】张老师是个很有亲和力的教师,为了能让每个孩子都能在体育活动中得到充分的运动,她在组织大班体育游戏《拯救小海龟》时,使用了?梅花桩——山洞——独木桥等三大类器材,目的是锻炼孩子们的平衡和钻爬能力。孩子们一个一个地通过,每通过一种器材,老师都把孩子们集中起来小结一下,然后再进入下一个器材的练习。看到孩子们玩得很高兴,老师先后重复了3次,最后因为时间到了不得不撤掉原先准备的放在活动最后的竞
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第8题

根据案例,回答下面小题: 由于市场上生产玩具的公司逐渐增多,竞争颇为激烈,飞龙公司希望通过保险方式来增加其竞争力,对此,该厂作为投保人应向保险公司投保()

A.产品责任保险

B.产品质量保证保险

C.公众责任保险

D.合同保证保险

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第9题

婴儿为了得到远处的玩具,反复抓握,偶然地抓到床单一拉,玩具从远处来到了近处,以后这个婴儿就会用这一动作来得到玩具,这一动作过程是()

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

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