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[主观题]

在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是()A.教师在讲完课后,黑板上

在公开课上讲《荷花》时,出现了下列四种情况,不属于教师精心安排的是()

A.教师在讲完课后,黑板上的板书上有“天头”,下有“地脚”,给人一种美的享受

B.在授课过程中,教师适时展现关于荷花的美丽景色图,以更好地启发学生想象

C.教师领读课文时,站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读

D.学生在教师教授后,因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣,纷纷产生遐想……

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第1题

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。A.人的行为B.技术间歇C.施工顺序D.重点控制对

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。

A.人的行为

B.技术间歇

C.施工顺序

D.重点控制对象

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第2题

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。A.人的行为B.技术间歇C.施工顺序D.重点控制对象

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。

A.人的行为

B.技术间歇

C.施工顺序

D.重点控制对象

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第3题

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。

A.人的行为

B.技术间歇

C.施工顺序

D.重点控制对象

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第4题

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。

A.人的行为

B.技术间歇

C.施工顺序

D.重点控制对象

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第5题

为了保证作业过程质量而确定的()称为质量控制点。

A.人的行为

B.技术间歇

C.施工顺序

D.重点控制对象

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第6题

控制重型构件吊装作业的施工质量时,应以()作为质量控制点的重点控制对象。A.人的行为B.材料的

控制重型构件吊装作业的施工质量时,应以()作为质量控制点的重点控制对象。

A.人的行为

B.材料的质量

C.施工顺序

D.技术间歇

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第7题

施工质量控制点是指为了保证作业过程质量而确定的重点控制对象、关键部位或薄弱环节。

A.错误

B.正确

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第8题

控制重型构件吊装作业的施工质量时,应以()作为质量控制点的重点控制对象.

A.人的行为

B.材料的质量

C.施工顺序

D.技术间歇

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第9题

控制重型构件吊装作业的施工质量时,应以()作为质量控制点的重点控制对象。

A.人的行为

B.材料的质量

C.施工顺序

D.技术间歇

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