土地权属纠纷调解完毕或人民政府做出处理决定后，代理人及时将处理决定及相关 文件整理后移交给（

A．培养创造意识

B．培养创造人格

C．通过实践活动

D．重视创造性思维培养

E．掌握基本的创造技法

小学生创造力辅导措施有哪些？

A.重视创造性思维的培养

B.培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主观能动性

C.尊重儿童个性，培养创造人格

创造人格不是创造力培养的重要内容。()

A．推广实践创造教育

B．进行创造性思维训练

C．加强创造技法的学习

D．培养创造者的个性素质

A．创造活动

B．创造态度

C．创造性思维

D．创造技能

A．丰富的想象力

B．多向性思维、辩证性思维和批判性思维

C．培养创造意识

D．培养创造人格

A．爱护幼儿的创造萌芽

B．激发幼儿的创造性思维

C．提供丰富、适宜的刺激环境

D．应用多种训练方法

E．重视智力因素的培养