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在制定教学计划时,教学时间的安排要体现()的原则。
A.以社会实践为主
B.以课外活动为主
C.以上课为主
D.以家庭教育为主
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A.以社会实践为主
B.以课外活动为主
C.以上课为主
D.以家庭教育为主
第1题
下列对“数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命”的理解,不准确的一项是()。A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息,为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础B.通过数字海洋建设,采用信息网络技术来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋的开发利用更趋合理,从而保障海洋的可持续发展
第2题
A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息,为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础
B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋的开发利用更趋合理,从而保障海洋的可持续发展
第3题
A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息,为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础
B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋的开发利用更趋合理,从而保障海洋的可持续发展
第4题
A.建设数字海洋使人类以全新的方式观测海洋、获取信息,为人类深入地认识海洋奠定了坚实的基础
B.通过数字海洋建设。采用信息网络技术来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋的开发利用更趋合理,从而保障海洋的可持续发展
第5题
A.建设数字海洋改变了人类对海洋的认识方式,并实现了人类对海洋认识的质的飞跃
B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋进行开发利用时,既避免了海洋开发的盲目性,也保障了海洋的可持续发展
第6题
A.建设数字海洋改变了人类对海洋的认识方式,并实现了人类对海洋认识的质的飞跃
B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋进行开发利用时,既避免了海洋开发的盲目性,也保障了海洋的可持续发展
第7题
A.建设数字海洋改变了人类对海洋的认识方式,并实现了人类对海洋认识的质的飞跃
B.通过数字海洋建设,采用信息网格集成来处理观测数据,科学家实际掌握海洋变化过程就能成为现实
C.建设数字海洋适应了时代需要,通过实现海洋管理的信息化、网络化和智能化,完成了海洋管理任务
D.通过数字海洋建设所提供的有效手段,人类对海洋进行开发利用时,既避免了海洋开ABCD发的亡目性,也保障了海洋的可持续发展
第8题
A.数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋,从而采集到有关海洋世界的各种数据
B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合整理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界
C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息,能够为不同用户提供服务
D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况
第9题
A.数字海洋是运用立体化、网络化、持续性地全面观测海洋,从而获取到有关海洋世界的各种数据
B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界
C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海世界的多种信息,能够为不同用户提供 服务
D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况
第10题
A.数字海洋是运用高科技手段全面、持续地观测海洋,从而采集到的有关海洋世界的各种数据
B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界
C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息,能够为不同用户提供服务
D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况
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