小儿消化系统解剖生理特点不正确的是()A.足月新生儿出生时即有较好的吸吮能力B.新生儿和婴儿的
小儿消化系统解剖生理特点不正确的是()
A.足月新生儿出生时即有较好的吸吮能力
B.新生儿和婴儿的食管呈漏斗状
C.婴儿的胃呈水平位
D.婴幼儿肝脏右肋下可及1cm~2cm
E.2个月小儿可试喂淀粉类食物
小儿消化系统解剖生理特点不正确的是()
A.足月新生儿出生时即有较好的吸吮能力
B.新生儿和婴儿的食管呈漏斗状
C.婴儿的胃呈水平位
D.婴幼儿肝脏右肋下可及1cm~2cm
E.2个月小儿可试喂淀粉类食物
第1题
学习型组织理论以()为基础。
A 自我超越
B 建立共同愿景
C 团体学习
D 系统思考
E 改善心智模型
第2题
A.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
B.自我成长;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
C.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队合作;系统思考
D.自我超越;改善工作模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
第4题
A.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
B.自我成长;改善心智模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
C.自我超越;改善心智模式;建立共同愿景;团队合作;系统思考
D.自我超越;改善工作模式;建立共同愿景;团队学习;系统思考
第5题
根据彼得.圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指()。
A.自我超越、改善心智模式、建立共同世界观、团队学习、系统思考
B.自我反省、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
C.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、线性思考
D.自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考
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